наша кнопка
|
 900 руб
350 руб
| ред. Тирский, В.В. |
| Качество образования: технологии, экономика, законодательство |
2005 г.; Изд-во: Томск: ТГУСУР
|
| В сборнике опубликованы доклады, представленные на VII научно-методической конференции, состоявшейся 19-20 ноября 2004 г, в Томском экономико-юридическом институте. Основные темы докладов: проблемы организации образования и оценки деятельности вузов; м... |
 530 руб
| Богданова, Р.У. |
| Развитие творческой индивидуальности субъектов образования: Монография |
2000 г.; Изд-во: СПб: РГПУ
|
| В монографии представлено решение исследовательской проблемы построения теоретико-педагогических основ развития творческой индивидуальности субъектов образования на основе антропологического подхода. Раскрыты методологические основы исследования рассма... |
680 руб
| Моисеев, А.М.; Моисеева, О.М. |
| Концептуальные основы и методы анализа образовательных систем |
Серия: Развитие образования в России (Среднее образование)
2004 г.; Изд-во: М.: РОССПЭН
|
| В книге представлено описание современных методологических и концептуальных основ и ряда конкурентных методов анализа образовательных систем, прежде всего - анализа, обеспечивающего и сопровождающего процессы стратегического планирования системных изме... |
 470 руб
| Козловский, О.В. |
| Скорочтение: Современные методики обучения |
Серия: Книги для всей семьи
2008 г.; Изд-во: Ростов н/Д.: Удача
|
| Век скоростей и высоких информационных технологий требует от человека умения быстро и эффективно воспринимать, перерабатывать и накапливать информацию. Эти способности вырабатываются в процессе обучения скорочтению.
Вниманию читателя предлагаются нов... |
490 руб
| Бордовская, Н.; Реан, А. |
| Педагогика |
Серия: Учебное пособие
2008-2009 г.; Изд-во: СПб: Питер
|
| Учебное пособие представляет собой компактный и высокоинформативный очерк истории, теории и практики педагогики, написанный ведущими петербургскими специалистами по педагогике и педагогической психологии. Читатель узнает об основных этапах становления ... |
490 руб
| Беломестных, Л.А.; Беломестных, В.Н. |
| Введение в личностно-ориентированное обучение: учебное пособие |
1996 г.; Изд-во: Томск: ТПУ
|
| Пособие представляет собой практическое руководство по современному подходу к образовательному процессу - по личностно-ориентированному обучению.
Приводятся конкретные методики выявления индивидуальных особенностей личности и их учета для организации... |
 890 руб
| Кулемзина, А.В. |
| Одаренный ребенок как ценность современной педагогики |
2004 г.; Изд-во: М.: Товарищество научных изданий КМК
|
| Монография посвящена проблеме ценности одаренного ребенка для современной педагогики. Проблематизирован круг вопросов, касающихся факторов риска, кризисов, асинхронности развития одаренных детей. Раскрыты методологические основы рассматриваемой проблем... |
680 руб
470 руб
| ред. Ключарев, Г.А. |
| Непрерывное образование и потребность в нем |
2005 г.; Изд-во: М.: Наука
|
| В монографии анализируется роль непрерывного образования в контексте происходящих социальных трансформаций. Показано, что непрерывное образование является одной из наиболее эффективных форм накопления социального капитала, развития национальной экономи... |
990 руб
| ред. Кларин, В.М.; Петров, В.М. |
| Зеньковский |
Серия: Антология гуманной педагогики
2000 г.; Изд-во: М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили
|
| В.В.Зеньковский (1881-1962) – один из ведущих православных мыслителей русского зарубежья, религиозный деятель, историк русской философии, психолог и педагог. Глубокое проникновение в христианскую антропологию, тонкое понимание детской психологии, а так... |
970 руб
| Boev, Oleg V.; Gruenwald, Norbert; Heitmann, Guenter |
| Engineering Curriculum Design Aligned with Accreditation Standards |
2014 г.; Изд-во: Saarbrucken: Scolar's Press
|
| The book describes a methodology of engineering curriculum design and its main steps such as identification of programme objectives and learning outcomes, credit allocation to programme/module learning outcomes, and assessment of learning outcome achie... |
|
|
wowik
RU/70)
