Монография посвящена анализу запоминания, преобразования, воспроизведения и узнавания зрительного материала. Рассматриваются история изучения и существующие модели зрительной памяти, описываются исследования оперативных преобразований зрительной информации и долговременного запоминания больших массивов сложных предметно организованных изображений. Полученные данные позволяют пересмотреть распространенные представления на соотношение перцептивных вербальных и семантических компонентов познавательных процессов. Монография предназначена для психологов, физиологов, педагогов, а также всех специалистов, работа которых связана с учетом функциональных возможностей памяти человека...