Основное место в содержании книги занимает подробное описание систематики, клинической картины разных степеней и форм умственной отсталости. Сделан акцент на существование позитивной динамики развития психических нарушений при умственной отсталости, а также на нередко наблюдающихся негативных изменениях в ее клинической картине: декомпенсации, невротические, поведенческие и психотические расстройства, осложняющие социальную адаптацию этих детей и подростков. Большое внимание уделено терапии, коррекционно - педагогическим мерам и абилитации детей и подростков с отклонениями психического развития.