"За пределами непосредственной информации".
Автор - один из выдающихся прогрессивных американских психологов, профессор Гарвардского и Оксфордского университетов.
Книга Д. Брунера состоит из четырех разделов.
Первый из них посвящен центральной проблеме психологии - анализу процессов восприятия. Автор рассматривает восприятие человека как активный процесс, тесно связанный с человеческой деятельностью, которая позволяет отбирать из доходящей до человека информации существенные признаки и относить воспринимаемые предметы к определенным категориям, обеспечивая тем самым более глубокое и всестороннее отражение внешнего мира. Статьи, включенные в этот раздел (О готовности к восприятию. Ценности и потребности как организующие факторы восприятия. Динамика личности и процесс восприятия. Функции восприятия), дают подробный анализ перцептивного акта, зависимости восприятия от пережитого опыта и активных установок человека.
Второй раздел книги посвящен проблемам психологии мышления (Процесс образования понятий. Стратегия приема информации при образовании понятий. За пределами непосредственной информации). В нем Д. Брунер детально разбирает сложные процессы, ведущие от наглядного восприятия к формированию сложных понятий, и резюмирует свои хорошо известные труды по экспериментально-психологическ ому анализу процесса формирования памяти.
В третьем и четвертом разделах книги рассматриваются проблемы психологического развития ребенка, и анализ этого процесса автор считает ключом к исследованию сложных форм сложившихся процессов; считает, что что психическое развитие протекает не как спонтанное созревание, а в процессе обучения и широкого использования активного практического опыта.
Д. Брунер начинает свои исследования формирования психических процессов с самого раннего возраста - с периода младенчества, во время которого формируются совместные действия руки и глаза, единственно способные обеспечить процесс отражения действительности.
Последнюю серию исследований автора составляют работы по формированию психических процессов сначала в раннем, а затем и в более позднем возрасте; по анализу той роли, которую играют практические формы деятельности человека, живущего в условиях различных культур, в формировании познавательных процессов.
Книга заканчивается рядом статей, дающих общий очерк развития психики, анализ социально обусловленных особенностей психологических процессов и тех принципов, из которых должно исходить научно обоснованное обучение ребенка.
Д. Брунер был одним из тех исследователей, которые противопоставляли механистическим теориям американского бихевиоризма новый подход, развитый в англо-американской когнитивной психологии ("Cognitive Psychology"), психологии познавательных процессов.
В центре этого нового подхода лежал всесторонний анализ процессов отражения внешнего мира и той сложной и активной перцептивной деятельности, которая делает возможным выход за пределы непосредственной информации и формирование сложнейших процессов познания.
Дополнительно: Встреча в Москве предпочтительнее на центральных станциях метро или м. "Дмитровская", "Тимирязевская". Возможна доставка курьером по Москве - 200 рублей. При заказе на сумму свыше 7000 рублей курьерская доставка бесплатно.
Книги по почте высылаю на следующий рабочий день после получения извещения о предоплате (стоимость книги+расходы на бандероль/посылку; если покупатель хочет застраховать отправ... [подробнее]
)
хорошее;
В продаже с 24.08.2023
отличное;
В продаже с 25.06.2024
