наша кнопка
|
Школьные учебники »•» Пособия для учителей
 800 руб
| ред. Клабуновский, И.Г. |
| Горький в школе. Сборник статей |
1960 г.; Изд-во: М.: Академии педагогических наук РСФСР
|
| В первой, теоретической части сборника, рассматриваются вопросы о значении и месте Горького в общественной и литературной жизни страны и в созидательной работе советского народа после победы Великой Октябрьской социалистической революции. Проводится ан... |
20 руб
| Карнацевич, Л.С.; Грузин, А.И. |
| Изучение геометрии в 6 классе. Из опыта работы |
1983 г.; Изд-во: М.: Просвещение
|
| Книга содержит методические рекомендации по использованию теоретического материала, примерное планирование уроков, образцы контрольных работ. |
200 руб
| ред. Чернова, М.Н. |
| Настольная книга учителя истории. 5-11 классы |
2006 г.; Изд-во: М.: Эксмо
|
| Актуальное, практически ориентированное методическое пособие для учителей истории средней школы.
С учетом новейших тенденций развития школьного образования, преподавания истории представлены:
- современные методические и информационные основы курса и... |
 200 руб
| Шкляр, М.Ф. |
| Основы научных исследований |
2013 г.; Изд-во: Дашков и Ко
|
| В учебном пособии (с учетом современных требований) описаны основные положения, связанные с организацией, постановкой и проведением научных исследований в форме, пригодной для любой специальности. Подробно изложена методология научного исследования, ме... |
200 руб
 100 руб
 150 руб
100 руб
300 руб
| Карнацевич, Л.С.; Грузин, А.И. |
| Изучение геометрии в 7 классе |
1983 г.; Изд-во: М.: Просвещение
|
| Из опыта работы. Пособие для учителя. Пособие содержит методические рекомендации по использованию теоретического материала, примерное планирование уроков, образцы контрольных работ. |
450 руб
150 руб
350 руб
| Мягкова, А.Н.; Комиссаров, Б.Д. |
| Методика обучения общей биологии |
1979 г.; Изд-во: М.: Просвещение
|
| В основу пособия положена современная теория методики обучения биологии. В первой части книги излагаются методы обучения общей биологии и формы организации учебной работы. Во второй части даны методические рекомендации по всем разделам курса. |
|
|
