Первая часть книги - "Уклад школьной жизни" - рассказывает о взаимодействии инновационных школ Москвы в проведении многофакторного анализа лучших образовательных практик, в том числе и по развитию уклада школы - организации жизни школьной общности во всех ее проявлениях. Работа выполнена в результате исследований и практической деятельности, проведенных в рамках проекта "Школа будущего".
Вторая часть книги - "Детско-взрослая открытая гуманитарная экспертиза уклада школьной жизни" рассказывает об обязательных условиях, практике, особенных формах организации открытой экспертизы школьного уклада, проводимой командами учеников, учителей и родителей из разных школ.
Работа выполнена в результате исследований и практической деятельности, проведенных в рамках проекта "Школа будущего".