В книге раскрываются общие подходы к организации воспитательного пространства в инновационной школе, определен медико-психологические и педагогические аспекты воспитания, конкретизированы функциональные обязанности, содержание и основные способы деятельности педагога-психолога-координатор а как воспитателя новой формации. Опыт организации воспитательного пространства апробирован в ряде инновационных школ Иркутской области и России. Книга предназначается преподавателям и студентам педагогических вузов, учителям и руководителям школ, организаторам воспитательной деятельности
В продаже
Хочу купить
сейчас этого издания книги в продаже нет
попробуйте поискать другие издания этого произведения при помощи ссылок ниже
или оставьте объявление о покупке или продаже