Данный учебник отличается преемственностью по отношению к учебнику Всеобщей истории для 9-го класса и вместе с тем предполагает рассмотрение новейшей истории зарубежных стран на более высоком уровне, с учетом задач и возможностей обучения в средней школе. Главная особенность учебника - направленность на организацию активной и разносторонней познавательной деятельности старшеклассников. Весь материал разделен на проблемно-тематические главы, каждая из которых включает информационный блок и исследовательский блок "Изучаем источники, решаем проблемы". В информационных блоках дается характеристика основных событий, явлений, процессов Новейшей истории. Их собирательный образ отражен на форзацах книги в виде временных диаграмм. Учитывая особенности изучения истории на старшей ступени обучения, уделяется внимание важным в методологическом отношении вопросам исторической периодизации, общим концепциям, оценкам. Приведенные вопросы предполагают анализ и систематизацию фактов, рассмотрение дискуссионных проблем. Исследовательские блоки представляют собой подборки материалов для самостоятельной работы старшеклассников. Они включают фрагменты из трудов историков, документов, газетных статей и художественных произведений, статистические данные, плакаты и т. д. Два уровня вопросов и заданий - к авторским и исследовательским блокам - дополнены заданиями для итогового обобщения. По сравнению с большинством действующих учебников существенно расширен и обогащен справочный аппарат: наряду с хронологической таблицей и словарем понятий и терминов в него включен биографический справочник, содержащий краткие справки о двухстах деятелях новейшей истории зарубежных стран. Приводится также список источников и литературы для дополнительного изучения.
В продаже
Хочу купить
сейчас этого издания книги в продаже нет
попробуйте поискать другие издания этого произведения при помощи ссылок ниже
или оставьте объявление о покупке или продаже
