В монографии рассматриваются актуальные проблемы современной психологии зрительного опознания, анализируются полученные в экспериментальных исследованиях результаты. Основное внимание уделено рассмотрению способов и механизмов, с помощью которых человек достигает мастерства в быстром узнавании предметов и явлений. Опираясь на экспериментальный материал, автор показывает, что на высших этапах обучения (или самообучения) опознание объектов совершается на основе целостных эталонов.
