В книге на основе опыта Горьковской школы-интерната слепых детей рассмотрены особенности организации, методы и формы воспитательной работы со слепыми детьми, сформулированы требования к работе воспитателя. Основная цель автора состояла в выявлении специфических особенностей работы воспитателей и руководителей школы для слепых детей.
В продаже
Хочу купить
сейчас этого издания книги в продаже нет
попробуйте поискать другие издания этого произведения при помощи ссылок ниже
или оставьте объявление о покупке или продаже