наша кнопка
|
Школьные учебники »•» Литература, русский язык, чтение
Только: автор , ..
 30 руб
30 руб
 770 руб
| ред. Сухих, И.Н. |
| Том 1. Литература |
Из серии в 2 томах
2018 г.; Изд-во: М.: Академия
|
| Учебник соответствует требованиям ФГОС. Входит в линию УМК по литературе для основной школы, созданную под редакцией доктора филологических наук, профессора И.Н.Сухих. В курсе 8 класса учтены психологические особенности школьников этого возраста, показ... |
 150 руб
200 руб
| Максимов, Андрей |
| Том 2. Многослов 2 или Записки офигевшего человека |
Из серии в 2 томах
2009 г.; Изд-во: СВР-Медиа
|
| На эту книгу обидятся все: историки - за то, что она не исторична; политики - за то, что она поверхностна; экономисты - за то, что она не научна; политологи - за то, что все выводы в ней не верны... И все остальные - за все остальное.
Не обидятся на э... |
250 руб
| Максимов, Андрей |
| Том 1. Многослов 1. Книга, с которой можно разговаривать |
Из серии в 2 томах
2009 г.; Изд-во: СВР-Медиа
|
| В мире так много слов, что они перестали узнавать друг друга, а мы перестали узнавать их. Мы говорим слова, часто не понимая их смысла. Слова превратились в маски, мы не вглядываемся в их суть. Автор попробовал разобраться в сути самых главных слов, со... |
200 руб
200 руб
300 руб
100 руб
750 руб
| Редозубов, С.П. |
| Букварь |
Серия: Советские учебники
2020 г.; Изд-во: М.: Концептуал
|
| Репринтное издание с 4-го издания 1955 года.
Экспериментальная проверка метода и букваря C. Редозубова полностью подтвердила гипотезу автора о необходимости тщательного практического изучения детьми основных звуков речи и усвоения их графического обоз... |
 750 руб
| Новоторцева, Н.В. |
| Развитие речи детей. В 3 томах |
Серия: Вместе учимся играя
1997 г.; Изд-во: Ярославль: Академия развития
|
| Популярное пособие для педагогов и родителей. В 3 книгах.
Дидактический материал по развитию речи у дошкольников и младших школьников.
Художник М.В. Душин. Тонированные рисунки.
Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации.
С о д е ... |
|
|
