наша кнопка
|
Школьные учебники
Только: автор -, .
 200 руб
70 руб
 499 руб
150 руб
| Атанасян, Л.С.; Бутузов, В.Ф.; Кадомцев, С.Б. и др. |
| Геометрия: Учебник для 7-9 классов общеобразовательных учреждений |
1995 г.; Изд-во: М.: Просвещение
|
| Учебник занял первое место на Всесоюзном конкурсе учебников для средней образовательной школы.
Кроме теоретического материала, содержит свыше 1200 задач для самостоятельной работы, с ответами и указаниями.
Издание 5-е.
Выдержка из оглавления:
7 КЛ... |
200 руб
 1000 руб
| Немировский, А.И. |
| Рассказы по истории Древнего Мира. 10-11 классы |
Серия: Для школьников старших классов
1996 г.; Изд-во: М.: Дрофа
|
| Книга увлекательных рассказов известного мастера исторической прозы, крупнейшего специалиста по истории античности профессора А.И. Немировского адресована изучающим историю Древней Греции, Рима и стран Востока и является своего рода художественным прод... |
200 руб
500 руб
| Пу, Тони |
| Нелинейная экономическая динамика |
2000 г.; Изд-во: Ижевск: Удмуртский университет
|
| Работа профессора шведского университета - обзор по нелинейной экономической динамике, ценовых волнах и циклах деловой активности. |
200 руб
| Литвинов, А.В. |
| История становится ближе. Задачник |
1996 г.; Изд-во: М.: Народное образование
|
| Задачи по истории помогают "окунуться" в прошлое, прожить увлекательный процесс развития человечества, обрести интерес к истории, историям мышления.
Адресована учителям, школьникам, родителям и всем, кто любит решать увлекательные загадки истории.
С... |
350 руб
 180 руб
| Башмаков, М.И. |
| Теория и практика продуктивного обучения |
2000 г.; Изд-во: М.: Народное образование
|
| Раскрываются содержание, методология и технология продуктивного обучения. Альтернативный путь развития школьного Дела. |
500 руб
| Кузьмина, Н.В. |
| Методы системного педагогического исследования |
Серия: Профессиональная библиотека учителя
2002 г.; Изд-во: М.: Народное образование
|
| В пособии рассматриваются принципы системного подхода к исследованию педагогических явлений, методы сбора эмпирических данных, техника измерения педагогических явлений с помощью шкалирования. |
|
|
